為階段總結(jié)和優(yōu)化備考路徑，深入推進(jìn)“遷移英語”視域下的高三英語練習(xí)講評(píng)課模式，全力備戰(zhàn)無錫市高三期中統(tǒng)考，10月22日，“遷移英語”視域下的江陰市高三英語大教研活動(dòng)、高三英語階段總結(jié)會(huì)議暨名師工作室聯(lián)盟研修培訓(xùn)在江陰市青陽中學(xué)舉行。本次活動(dòng)由市教師發(fā)展中心高中教育研訓(xùn)室副主任、高中英語研訓(xùn)員梅原主持，全市各高中校高三英語備課組長(zhǎng)、高中英語教研組長(zhǎng)、高三英語骨干教師、青陽中學(xué)全體高三英語教師共三十余人參與此次活動(dòng)。

主題觀課階段，青陽中學(xué)姚美珠老師執(zhí)教示范課《“遷移英語”視域下的基于“一二三四”上課模式的高三英語練習(xí)講評(píng)課》。姚老師以遷移英語為指導(dǎo)思想，基于“一二三四”教學(xué)模式，建構(gòu)5E教學(xué)方法，精準(zhǔn)講解重難點(diǎn)并進(jìn)行拓展遷移，高效地解決了學(xué)生實(shí)際問題。新的思路讓與會(huì)教師對(duì)于練習(xí)講評(píng)課產(chǎn)生新的啟發(fā)。

主題研課階段，姚美珠老師分享了她對(duì)練習(xí)講評(píng)課的研究、實(shí)踐與感想，并高度評(píng)價(jià)了青陽中學(xué)英語教研組團(tuán)隊(duì)合作共贏的強(qiáng)大力量。隨后，與會(huì)教師發(fā)表了自己的觀課感受。在姚老師課堂的啟發(fā)下，他們對(duì)“遷移英語”視域下的基于“一二三四”教學(xué)模式的練習(xí)講評(píng)課模式從困惑到解惑，從模糊到清晰。研訓(xùn)員梅原老師進(jìn)行了深入點(diǎn)評(píng)和切實(shí)指導(dǎo)。他提出這節(jié)課體現(xiàn)了“主體意識(shí)”、“語篇意識(shí)”、“問題意識(shí)”、“拓展意識(shí)”和“遷移意識(shí)”等五個(gè)意識(shí)，最終實(shí)現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和語言綜合運(yùn)用能力的提升，同時(shí)對(duì)于“遷移英語”視域下的“一二三四”教學(xué)模式，他提出了更多切實(shí)可行的建議。

主題交流階段，全市高中高三英語備課組長(zhǎng)就高三英語階段備考做了全面總結(jié)。從計(jì)劃到實(shí)施，從目標(biāo)到落實(shí)，從收獲到困惑，他們?cè)敿?xì)剖析了各校高三英語階段備考的實(shí)施情況，并分享了后階段計(jì)劃。最后，梅原老師從三個(gè)方面對(duì)高三英語備考提出建議：一是對(duì)于選題和習(xí)題，適合和適度才有生命力；二是對(duì)于課內(nèi)和課外，效率加管理才有生產(chǎn)力；三是對(duì)于破題和解題，精準(zhǔn)和精細(xì)才有生長(zhǎng)力。梅老師希望所有高三教師能凝心聚力，積極備戰(zhàn)即將到來的期中考試，打響2025屆高考第一槍，實(shí)現(xiàn)師生成長(zhǎng)的共贏。

此次活動(dòng)為全市高三英語備考進(jìn)一步明晰了前行方向，優(yōu)化了“遷移英語”視域下的練習(xí)講評(píng)課實(shí)施路徑，深化了“少教多學(xué)”的教學(xué)理念，為全市高中英語教育教學(xué)質(zhì)量提升奠定了厚實(shí)的基礎(chǔ)。